为系统谋划新时期教育教学高质量发展路径，智能学院于12月17日下午在17505B会议室召开2025年教学内涵建设专题会议。学院领导班子成员、各教研室主任、实验室主任及教学骨干齐聚一堂，共商发展大计。会议由院长吴健辉教授主持。
会议伊始，副院长周峰首先传达了国家关于“卓越工程师教育”的最新政策精神，并结合学院实际，从理论教学、实验实践、工程教育认证、学科竞赛组织等多个维度，全面梳理总结了本学期教学工作进展与成效。在此基础上，他围绕学院发展目标，对2026年度教学内涵建设重点工作进行了安排与解读。
在专题研讨环节，与会人员围绕“夯实常规教学基础”与“前瞻布局教学成果奖培育”两大核心议题展开热烈讨论。大家结合自身工作实际，积极建言献策，就课程建设、教学模式改革、教学资源整合、成果培育机制等提出了系列建设性意见，进一步凝聚了共识，明确了学院教学内涵建设的目标方向与实践路径，为后续工作的系统推进奠定了坚实基础。
随后，学术院长熊岳山教授针对学院教学内涵建设的关键环节提出了专业指导意见。他指出，培养方案是人才培养的顶层设计与根本遵循，必须与时俱进、科学论证、精心打磨；学科竞赛方面，要在巩固国内赛事优势地位的同时，集中资源寻求国际高水平竞赛的突破；教学产出方面，应注重全过程培育与积累，将卓越工程师培养的具体举措落实落细，并系统加强高水平教学成果的孵化和凝练，积极探索智能化时代教育教学方法创新，全方位提升育人成效。
院长吴健辉教授在会上作动员部署。他要求全院教职工深刻认识教学内涵建设对于学院长远发展的战略意义，准确把握当前面临的新形势、新任务，统筹兼顾日常教学规范运行与长远教学成果培育。他强调，必须坚持以内涵建设为核心抓手，聚焦人才培养质量这一生命线，持续在优化培养方案、强化实践教学、深化工程认证、完善质量保障体系等方面精准发力。同时要强化协同意识，形成工作合力，鼓励各教学单位与教师团队大胆探索，勇于创新，共同致力于打造彰显智能学科特色、具有广泛影响力的教学品牌，切实推动学院教育教学工作实现内涵式、高质量发展，切实增强学院教学的核心竞争力。
会议最后，学院党委书记贺波彬作总结讲话。他着重强调，全院上下要进一步提高站位，凝聚合力：一要精益求精，持续优化人才培养方案，坚守课堂教学主阵地，全面提升课程建设质量；二要突出实效，不断加强实习实训基地和环节建设，着力培养学生解决复杂工程问题的实践能力与创新精神；三要固本强基，大力推进高水平、结构化教学团队建设，打造一支师德高尚、业务精湛的师资队伍；四要彰显特色，紧密结合学科前沿与行业需求，强化专业特色建设，以特色驱动发展，以优势塑造品牌，持续提升学院整体办学水平与人才培养质量，为学院实现高质量发展注入持久而强劲的动力。
本次专题会议统一了思想，明确了目标，部署了任务，标志着智能学院教学内涵建设工作进入了系统深化、全面提质的新阶段。学院将以此为契机，扎实推进各项举措落地见效，奋力开创教育教学工作新局面。
(编辑：罗芳，初审：周峰，复审：吴健辉，终审：贺波彬）
